產品做地推，往往面臨場地的選擇，這決定了產品推廣的輸出是否與用戶契合。常見的地推場景中，高校有其局限性，想要做出高轉化并不是件易事!那么，高校地推如何做出高轉化呢?小編認為，做高校地推，抓住某些優勢，才能借力打力，也能達到最好的地推效果。

一、利用學生社團

地推執行涉及一個最大問題，就是場地資源，如果在高校做地推，可以對接學生會及社團之類的組織，在場地申請及進度上都會比較順暢，通過社團去跟校方的協商，準入門檻會適當降低，當然，這要看平常的資源積累。而讓學生組織提前參與到商業流程中來，對于他們而言，也樂意嘗試。

二、招聘學生兼職

所謂“從學生中來，到學生中去”，高校地推瞄準的對象就是校內學生，但項目執行時也需要一些兼職的工作人員，這個時候完全可以招聘學生協助地推，因為他們互相之間至少存在關聯性的了解，而且讓學生兼職工作人員，過程中其他來來往往的學生也不會有太大的戒備心，甚至可能存在一些社交關系的轉化。

三、參與校園活動

地推少不了活動的添磚加瓦，可大可小，主要是營造一種參與感，而學校是最不缺活動的地方，社團有日常活動，有定期比賽，地推團隊可以選擇贊助的形式嵌入，也可以直接與學生組織合作搞其他主題的活動，校內與校外對于活動的感受是很落差的，意氣風發的校園環境對于形式內容接受度高，學生有足夠的閑暇驅使他們去參與或停留。

四、組合相關社群

高校有類型不一的各種社群，一個班級是一個社群，一個社團也是一個社群，一個專業也是一個社群，一個社群即一個傳播單位，推動這股的勢能比起驅動個體，對地推轉化有更顯著作用。具體操作為，與各種社群的帶頭人溝通，協商近期的公共活動，通過一些贈品或者直接參與團建的形式對產品進行滲透，甚至可以發展成校園代理的形式，名正言順地讓學生去幫忙做產品推廣。

“地推吧”認為，高校的人群類型相對垂直，年齡較為接近，所以需求也較為統一，對于為這部分人群定制的產品，或解決這部分需求的模式，高校是不可放過的領地!